海宁市关工委有一支专门从事宣讲的“五老”团队，他们来自教育、卫生、文化、公检法司等部门，其中一半以上是骨干教师，他们对关心下一代事业充满热情，为青少年启思、益智、怡情，发挥余热，倾情奉献，成为广大青少年爱党爱国、健康成长的“知心人”“热心人”“引路人”。暑假里，“五老”们放弃休息时间，奔走在乡村社区，把关爱送给孩子们，他们的无私奉献精神值得学习和弘扬。

邵跃飞是市关工委文明礼仪教育报告团的讲师，加入关工委队伍已有八年。日前“关工宁”对他进行了专访。

用一生经验，解一代困惑

关工宁：退休八年仍坚守讲台，背后的初心是什么？  

邵跃飞：教育是场“终身马拉松”。刚退休时，我看到太多家庭陷入教育焦虑：父亲缺位、隔代溺爱、孩子沉迷网络……关工委的邀请函，像一根传递了几十年的接力棒，我想给家长和孩子们做一些有益的指引。我的初心很简单：“用一生经验，解一代困惑”。  

关工宁：每年坚持讲四五十场课，这份持续的热情和精力从何而来？ 

邵跃飞：“能量密码”，被需要就是我的充电宝。去年在许村中学讲“生命教育”，一个曾自暴自弃的男孩课后递给我《生命承诺书》：“邵老师，我要为奶奶活成一座山！”他眼里的光，让我看见教育最本真的模样。还有父亲们组建的“戒手游联盟”、祖孙共拍的“家风抖音”……每个微小改变，都是我奔赴下一场的燃料。  

把课堂变成“情感实验室”

关工宁：您是如何在讲座中增强互动性和感染力？

邵跃飞：充分发挥教师“讲故事”的特长，既有轻松愉快的热身游戏，又有妙趣横生的角色扮演，有思考、有争论，让家长听得很走心的同时，更让父母在反思后流下深刻的泪水。例如：破冰绝招——哑谜游戏：让家长用肢体语言向孩子表达“我爱你”，90%父亲会手足无措。当孩子委屈地说：“爸爸从未抱过我”，全场父亲红了眼眶；能量唤醒——团队宣言：带领全场朗诵“我是孩子最棒的榜样！爱要行动，从此刻开始！”，让声浪震醒沉睡的责任感。

关工宁：您在讲“父爱”和家庭教育时，带来了哪些不同寻常的视角和力量？

邵跃飞：父亲们普遍存在严重的误区就是父亲缺位，认为“赚钱=尽责”、补偿式溺爱、手机争夺战，却不知孩子要的是“被看见”。为了突破这样的固有观念，主张父亲需从生活关怀转向精神引领，培养孩子阳光气质。妈妈们很赞同爸爸在家庭教育中的“回归”，我的讲座会场通常来了好几百爸爸，本来有的爸爸站一会儿就想离开，但是听着听着就不走了，直到讲座结束后，还有爸爸们主动围着我交流，我就知道我的课有效果了。有一位妈妈说：“我丈夫起初抱怨说没空听课！听后回来没几天他竟主动制定‘父子篮球日’，还说不管多忙也要陪伴孩子，不缺席孩子的每一次成长。”

把薪火传递到千万家庭

关工宁：在讲座内容和方式上，如何做到与时俱进？

邵跃飞：关键在于要从“传授知识”转向“解决实际问题”，从“单一视角”转向“多元包容”，让讲座真正成为连接家庭、应对时代变化的桥梁。内容上的升级：讲解孩子网络沉迷的预防，制定合理屏幕时间、培养线下兴趣以及家长如何平衡自身对手机的依赖，避免“身教”缺位。互动环节的设计：现场模拟“亲子网络冲突”场景，引导家长练习沟通技巧，而非指责。面对隔代教育要顺应现实需求，打破对立思维，具体分析隔代教育的优势，如祖辈的耐心陪伴、传统文化传承，再有矛盾点，如育儿观念差异、过度溺爱，引导家长与祖辈建立“合作式育儿”模式，共同学习科学育儿知识、明确分工，也可以组织祖辈专场分享，增强其参与感。

关工宁：在家风家教建设领域，未来还有哪些心愿或计划？

邵跃飞：我的十年计划：针对隔代教育，开发“祖辈手机课”（教拍家风短视频）；设计“家庭能量圈”（亲子共读替代刷屏），预防网络沉迷；让10000个父亲会说：“我在建造家风”。如创立“父子技能交换日”（爸爸教修车/儿子教AI）。我的十年心愿：不管何时，当家长们自豪地说：“我在建造家风”，那便是我播下的种子破土之时。“教育不是烛炬成灰，而是把火种递到千万家庭手中。”希望家长们有意识、有行动地营造家庭氛围，让家庭成为孩子成长的温馨港湾，逐步形成良好的家风传承，最终实现家庭和谐、孩子健康成长的美好愿景。