4月21日，瑞安市关工委组织的“院士进校园”暨中小学科学教育研讨活动在瑞安市安阳实验小学举行。来自温州各县（市、区）的百余名科学教师齐聚一堂，通过科学部落格展示、课例研讨等形式，共同探讨“理论+实践”的科学教育生态圈建设。

开幕式上，学生朱明硕、孙梓潇、邱天等通过“科学部落格”项目，生动展示了饲养鸵鸟、倒栽葱等科学实验的实践成果。他们详细讲述了从日常观察中发现问题、思考问题到总结规律的完整过程，精彩的分享赢得了现场阵阵掌声。

随后，中国科学院院士周忠和以《厚植科学教育沃土 呵护每颗“好奇心”种子》为题发表主旨报告。他从动物到人类的好奇心发展角度切入，深入阐述了如何在社会环境中培养和激发这种天性。“科学教育不是灌输知识，而是引导、激发孩子提问、质疑、探索的勇气”的观点，引发了在场教师的强烈共鸣。

这场高规格的科学教育活动选择在瑞安市安阳实验小学举办，源于该校在科学教育领域的突出表现。作为温州地区唯一的全国教育教学改革实验校，该校近年来积极探索在地化科学教育新模式，充分利用在地化资源，创新科学教育模式。学校不仅建设了专业科学教室，实现“一师一室”的配置，还保证每学期至少安排15次实验操作教学。在这种教学环境下，学生接触到新知识后可以随时提出问题、设计实验、准备材料、验证猜想。

为满足长期自然观察类实验的需求，该校创新成立少年科学院。该科学院整合全校优质教育资源，构建了“一线三区五馆”的科学教育空间体系，包括动物探索区、植物实践区、水资源体验区，以及水资源馆、萌宠馆、昆虫馆等特色场馆。在这里，学生既可以自由开展种植花生、养殖兔子等实践活动，也可以深入探究植物生命价值，探索奇妙的昆虫世界。

据了解，瑞安市安阳实验小学在区域内率先开展项目化学习探索，设立了全员参与的项目化学习周，定期举办科学夏令营、冬令营等活动。该学校还将“科学部落格”深度融入课堂教学，鼓励学生开展校外探究，推动课堂向社会和自然延伸，实现家校社协同育人。此外，学生的所有课题研究成果都可以发布在“科学部落格”平台上，同时学校还建立了师生共评年度“小科学家”的激励机制。

“‘科学部落格’为学生提供了交流研讨的平台，大家通过平台互动，催生新的问题和研究方向。这种科学教育模式有效培养了学生提出问题、批判思考的能力，促进了科学素养的全面发展。”该校科学教师夏彬彬说。