10月22日上午，深圳市龙岗区关工委主任吕光华一行赴上城区调研考察关心下一代工作，重点了解“家—校—社”协同育人背景下青少年心理健康及家庭教育、社区教育的好经验，好做法。区委老干部局副局长、区关工委专职副主任侯超纪，区教育局党委副书记、副局长许涛，采荷街道党工委委员马岚等领导参加考察。

调研组在杭州采荷第二小学教育集团（以下简称“采荷二小”）党委书记、校长吴树超的带领下，参观了未来教学区、演播厅和多巴胺和乐街等特色“未来教育”设计模块。采荷二小曾获得“首批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”“全国和谐校园先进学校”“浙江省文明单位”等荣誉。该校立足前瞻性视角，将协同育人视为整体，聚焦未来社区视域下”家校政社“协同育人新实践，将协同育人视为整体，主动融入杭州市采荷街道青荷苑未来社区的共建共享共融计划，将未来元素植入教育场景的创建，关注学生心理健康，重视家校联系，以服务社区居民教育需求为指南，打造共育新单元，促进学生全面发展和健康成长。

吴树超校长向大家介绍说，“多巴胺He乐街”是由采荷街道联动采荷二小，并在社会各界支持下开设的心理健康街里，设置了心情百货店、家庭魔力探索屋、荷乐家庭加油站，幸福密码、家庭快乐空间、坏情绪出逃等区块，以“家校政社”融通的形式长期开放、定期交流，共同关注青少年心理健康教育，推进幸福家庭、和谐校园建设。

完成“校”的参观，了解“社”的工作，调研组一行来到青荷苑社区晓荷书房，该书房以“学校在社区中，社区在学校中”的未来教育新形态，以“一组一委一荟”的强大力量，整合多方资源，密切与学校的合作，实现名师名课在身边、家庭教育大讲堂、乐玩项目百花齐放的学习样态，利用校方整合优势联系家庭，着力创造终身学习空间，以达精神共富之目标。青荷苑社区党委书记、主任孔麒以《推进“家校政社”协同育人体系建设现代社区新标杆协同育人新典范》为主题，向大家介绍了青荷苑社区在关心下一代工作上的先进经验及做法。

近年来，采荷街道和青荷苑社区以晓荷书房为主载体，联动省市区妇联、市区教育局等部门和社区、家委会、社会组织共同搭建“三化三体系”“家—校—社”协同育人模式，有效破解基层家庭教育中力量散、闷头游、效果弱的“三大难题”，主要做法：一是坚持“同心化”运作，推进价值认同体系建设，着力破解“力量散”难题；二是坚持“项目化”运作，推进共建共享体系建设，着力破解“闷头游”难题；三是坚持“社会化”运作，推进影响力体系建设，着力破解“效果弱”难题。目前，该经验获得副省长王文序、省妇联主席佟桂莉、市妇联主席阮英等省市领导调研指导。

南宋德寿宫作为南宋时期的重要宫殿之一，具有深厚的历史背景和独特的文化价值。调研组在讲解员的陪伴下参观南宋德寿宫，不仅领略了南宋德寿宫的宏伟建筑和精美艺术品，还深入了解了南宋时期的历史背景和文化内涵。