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让悲剧不再重演
http://www.qsn365.com       2021年6月9日 14:22        长兴县关工委 · 给家长的一封信
亲爱的家长朋友:
生命,是人一生中最宝贵的东西,它承载着人类的理想,承载着人类所有的情感。
青少年阶段,是人的一生中充满阳光、激情、活力的阶段,也是感受单纯、快乐、幸福的阶段。
然而,近段时间以来,因为学业压力、亲子关系、情绪困扰、家庭等问题,一个个孩子自杀的坏消息接踵而来。在我们看到的过早凋零生命的背后,是一个个支离破碎的家庭。
8月3日凌晨,某某县公安局接到报警电话,称有人在某地跳河。接到电话后,民警马上赶往现场进行救援,近3个小时后,跳河者被打捞上岸,但已无生命体征。
据调查,跳河者是15岁的y姓男孩,辍学在家。因父亲时常用恶语对其进行辱骂,心生不满,一时冲动,遂跳河自杀。
青少年自杀现象引起了社会的广泛关注,人们在问:在这个不缺吃穿的社会,到底是什么压垮了他们,使他们以极端的方式结束自己的生命?
调查发现,学业压力大、家庭不和睦、与父母有矛盾、抑郁是让孩子产生自杀意念的四个最危险的因素。其中,家长的不良教养方式,是最大诱因。
对待孩子简单粗暴。有的年轻父母,工作生活压力大,没有太多的时间去思考如何用更好的方法教育孩子,不愿花时间倾听孩子的心声。于是,简单粗暴成了他们的不二选择,酿成了一出又一出的悲剧。
2019年4月17日,上海一名男孩,当着母亲的面,纵身一跃跳桥身亡。他自杀的导火索是在校与同学发生了矛盾,母亲没安慰他,只顾着骂他,数落他的不是。他很委屈,所以就跳桥了,高架上只剩下母亲绝望的哀号。
这名17岁男孩,很想母亲听他的解释,想在母亲这里获得理解,然而,等来的却是数落和责骂,于是便绝望了。
有的父母借着“为你好”的名义,把最差的脾气发在孩子身上,以打骂、训斥、强制等方式对待孩子,图一时之痛快与眼前的即时效果,却不曾考虑其产生的后果。
今年疫情期间,一名初中女生在家玩ipad,母亲很生气,一把夺过平板电脑,狠狠地摔在地上。待母亲刚跨出家门准备去上班,女孩立马从自家高楼上一跃而下。
有的孩子对“生”和“死”并没有一个明确的认知,对他们而言,死亡是报复父母、逃避烦恼的绝佳选择,而不是恐怖的逝去。这名初中女生从年龄上看正处于叛逆期,而叛逆期的孩子喜欢和父母对着干。母亲摔坏了她心爱的ipad,她就用死来报复母亲。
对孩子关注过度。在少子化的今天,父母往往把精力和感情都投放到一两个孩子身上,既容易造成对孩子的溺爱,使孩子的人格不健全,又会让孩子觉得自己像生活在聚光灯下,无处可躲,很不自在。父母对孩子的过度关注无疑是出于爱,但也会让孩子觉得无奈和压抑,会产生被吞噬的恐惧感。
同时,还是由于少子化,父母往往把家庭的未来寄托在孩子身上,日久天长,孩子自然就承受了巨大的压力,觉得自己活得太累。特别是“421家庭”,当6个人的目光、全家的希望,聚焦、寄托在一个孩子身上,对孩子来说,实在是一个沉重的爱的包袱。
对孩子施压过度。从小到大,孩子会经历许许多多的考试,尤其是中考、高考,孩子的压力非常大。父母对孩子的高期望,主要还是在学习成绩上,希望考好成绩、考名校。除了课堂学习外,课余时间也被各种辅导班所充斥。
在许多父母眼里,只有考取好分数的孩子才能被接纳,而考得不好就会受到批评或者否定。如果父母对孩子期望过高,施以过大的压力,孩子有可能因承受不住压力而产生一系列的心理行为问题,甚至会选择极端方式结束生命。
有一些青少年自杀具有突发性,情绪激动、过程短暂,不会提前做太多的准备,自杀的导火索可能就是在某个时间点上突然的意志力崩溃或一时冲动。
还有,越来越多的青少年正饱受抑郁症的煎熬,有苦难言,而有的家长却浑然不知,进而延误了病情。
哲学家詹姆斯说过:“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”父母是带孩子来到这个世界的人,也是孩子来到这个世界第一眼看见的人,父母是孩子最重要的人。孩子渴望从父母这里得到关爱和肯定,从而获得自信。
15岁男孩跳河自杀事件发生后,该县的相关人员专程赶往当地了解情况。事件的起因并不复杂,仅仅是因为父亲嫌他活干不好,骂了一顿又一顿。父亲的嫌弃和不认可,让孩子丧失了存在的价值感,从而导致了悲剧的发生。
孩子是家庭的希望,更是祖国的未来。爱孩子,用科学的方法教育孩子,是每个家长义不容辞的责任。
给孩子无条件的爱。家长在陪伴孩子成长的过程中,始终对他充满信心,接纳他的现状,包容他,允许他试错,给予必要的支持和鼓励,这是无条件的爱。
无条件的爱不带任何前提和附加条件,但不等于溺爱、放纵、任其为所欲为,两者有本质的区别。无条件的爱,是对孩子既不嫌弃也不放纵,是真爱。
期望值要恰当。对孩子,如果没有期望,他可能会沉沦,但假如期望过高,他也许会崩溃。而现实生活中,我们看到较多的,是父母过高的、不切实际的期望压垮了孩子,家长们必须引以为戒。
管理好自己的情绪。就情绪而言,孩子和成人的区别很大,孩子的情绪波动大、易冲动,可能在极端情绪催化下不计后果。对此,家长要有一定的预见性,避免在教育孩子过程中自己情绪失控。
不要与青春期的孩子过于较劲。许多家长发现,进入青春期的孩子很叛逆,有时候故意和家长对着干,同时易怒、冲动、破坏力强。
作为家长必须了解,孩子的不同阶段各有教育的侧重点。犯罪心理学家李玫瑾教授认为,对孩子说“不”的时间要早,6岁之前是规矩意识养成的黄金时间。三四岁的孩子跟父母闹,最多是躺在地上打个滚。但到了十三四岁,你不满足他,他跟父母闹的方式就会变成离家出走,甚至跳楼自杀、服毒自杀。
所以,对青春期孩子的教育切忌简单、强硬、粗暴,而应走入孩子的内心世界,用润物细无声的方法解决问题,陪伴孩子度过人生中特殊的蜕变时期。
关注孩子的心理健康。如果发现孩子出现分神、兴趣减退、失眠、焦虑等症状,应及时采取措施,早就医、早治疗,以免延误最佳治疗时机。
没有一朵花,从一开始就是花;
人生除了死亡,其他都是擦伤;
好父母是学出来的,怎样做好父母是一生都要修的课程。
愿在大家的共同努力下,青春之花不再凋零,让悲剧不再重演。
关老师工作室
2020年8月26日
来源:  长兴县关工委 · 给家长的一封信
责编:  XJ_003
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