春种一粒粟，秋收万颗子。在这个劳动与成长交织的季节里，5月7日，宁波市镇海区龙赛中学关工委组织学生放下书本，拿起镰刀，走进学校农创园，在油菜田与蚕豆架间开启了一场别开生面的“生命教育课”。从收割到分享，从劳作到感悟，他们在泥土的芬芳中触摸教育的温度。

“左手拢住秸秆，右手斜着下镰！”在老师的指导下，同学们弯下腰，学着用最传统的农具收割油菜籽和蚕豆。起初的生疏逐渐被熟练取代，汗水浸透了校服，泥巴沾满了双手，但此起彼伏的欢笑声却让农创园格外热闹。

劳动结束后，一场特殊的班会在教室里展开。同学们分享着劳动的感悟：有人从油菜“向下扎根、向上生长”的姿态联想到学习的专注；有人从蚕豆荚紧密排列的结构中看到团队合作的力量。“每一颗豆子都像在提醒我，成功需要耐心等待。”一位同学在日记中写道。

这场农创园实践，是龙赛中学推进“五育融合”的缩影。学校将劳动教育融入学科教学，以地理学科为例，可以感受作物的生长期和生长周期；对比不同的农田果实情况，去推导影响农作物成长的要素；肥力对农作物成长的重要性及如何改良土壤等。以语文为例，在写劳动相关的作文时会更有感触；以思政为例，延伸出“粮食安全”“乡村振兴”的思辨讨论。

教育的真谛不仅在于传授知识，更在于唤醒对生活的热爱与敬畏。当少年们学会在劳作中思考，在汗水中坚持，他们收获的不仅是果实，更是面向未来的底气。