随着暑假接近尾声，余姚市各地举办的“假日学校”也暂告一段落。据统计，今年暑期，全市共开办“假日学校”143所，600余名“五老”志愿者以及1400余名大学生、在职教师、机关企事业干部和社会志愿者共同参与，吸引1.3万余名青少年参加学习活动，其中“小候鸟”1600余人。各地村（社区）、学校、企业等“假日学校”以丰富多彩的课程和体验活动，让广大青少年学生度过了一个安全、快乐、充实的假期。

从2003年开始创办第一所“假日学校”，到2007年全面推行“假日学校”工作，20多年来，余姚市各地“假日学校”坚持公益、便利、安全、快乐原则，护航青少年健康成长，已成为我市未成年人思想道德建设的一张亮丽名片。

老少携手  护航“假日学校”

每年到了暑假，“假日学校”成为众多青少年的向往之地，也是许多家长的企盼。

为了切实解决广大青少年尤其是“小候鸟”暑期无人问、无人管的实际困难，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，每年暑假前夕，余姚市关工委都要联合市文明办、市教育局、团市委、市妇联等相关部门召开“假日学校”工作推进会，专题部署“假日学校”工作，组织动员全市各级关工委举办“假日学校”。

公益性的“假日学校”，离不开全市各地关工委的发动组织、各关心下一代工作成员单位的大力支持和社会各界志愿者的无私奉献。

一直以来，余姚市“假日学校”积极吸收具有专业技能和服务能力且相对年轻的有一技之长的“五老”志愿者，以及全国劳模、优秀老党务工作者、非遗项目传承人等特殊身份的“五老”志愿者，他们满腔热情地参与关心下一代工作，牺牲休息时间，顶烈日、冒酷暑，奔走在各所“假日学校”。他们不仅参与了“假日学校”的组织管理、服务保障等工作，也是开展各类宣讲活动、实践活动和文化课程、艺术课程的中坚力量。全国劳模、“五老”志愿者裘秀菊热心关心下一代工作，每年暑假到全市各“假日学校”宣讲红色故事、医疗保健、安全教育知识等；全国离退休干部先进个人、兰江街道下菱社区“五老”志愿者姜荣华从2009年开始，坚持每年为“假日学校”青少年授课；临山镇“五老”志愿者戚志明坚持18年如一日，积极参与“假日学校”授课、教学服务管理等工作；四明山镇“五老”志愿者唐训顺每年早早备好课，今年暑假虽然在医院住院，但还记挂着“假日学校”的学生们；低塘街道“五老”志愿者楼浙人成立公益书法工作室，开办青少年书法公益班，他总说只要孩子们想学、愿意学，他就乐意教；三七市镇“五老”志愿者李莲敏连续13年义务为“假日学校”服务，与村干部一起策划“假日学校”活动内容和具体安排，全天候陪伴“假日学校”学生，每日4次步行往返于家校之间，脚踏实地地践行着一位“五老”志愿者的承诺……

与此同时，余姚市还吸引优秀大学生、在职教师、专业人士、部门工作人员以及公益团队等，加入“假日学校”教学和管理志愿队伍，与“五老”志愿者形成优势互补。比如浙江师范大学人文学院和浙江万里学院外语学院对接牟山镇、浙江工商大学对接泗门镇万圣村、宁波大学对接四明山镇棠溪村、浙江理工大学对接临山镇湖堤村等，大学生志愿者发挥专业特长，使“假日学校”的课程更加多样、活动更加多彩。

此外，还有不少以前“假日学校”的受益者参与到志愿服务工作中，积极反哺“假日学校”。

整合资源  打造教育阵地

余姚市不断统筹优化现有阵地的教育功能，做好与“暑托班”“亲青课堂”“春泥计划”的有效衔接，并与文化礼堂、乡村学校少年宫、家长学校、新时代文明实践站等平台结合，采用了乡镇统一办学，村村联合办学，村（社区）、企业单独办学，村（社区）、学校联合办学等多种模式，融合资源，提升办学效果，扩大教育活动的覆盖面和延展性。梁弄镇充分利用“全国关心下一代党史国史教育基地”浙东抗日根据地旧址群、横坎头村新时代文明实践站等资源优势，组织青少年们广泛开展红色宣讲、《红色家书：致我的孩子》老少诵读等活动，把红色教育融入“假日学校”；位于中意宁波生态园的宁波大沃科技有限公司12年如一日坚持开办“假日学校”；位于泗门镇的宁波舜韵电子有限公司今年举办了第六期“小候鸟假日学校”……

据统计，今年余姚市“假日学校”与教育系统联合办学的有15所，以村文化礼堂为依托的有64所，以民营企业为主体的有13所。

同时，余姚市还积极拓展新教育阵地，以“全国关心下一代党史国史教育基地”为龙头，充分发挥31家关心下一代校外教育阵地作用，探索打造阳明文化青少年教育阵地。比如，在阳明电子商务产业园区、阳明古镇非遗馆校外教育阵地等开展“假日学校”活动，让更多的青少年假期有了好去处，也使“假日学校”拥有更广阔的发展空间。

围绕主题  优化课程内容

“假日学校”课程设计坚持“五育”并举，开辟青少年素质教育的校外大课堂。课程设计主要分为五大类：有红色教育、孝德教育、法治教育等主题教育，有科普、应急救护、身心健康、防溺水等知识讲座，有书法绘画、歌咏剪纸等艺术课程，有陶艺、盘纽、姚剧、土布等非遗传承学习，还组织青少年积极参与文明城市创建、垃圾分类宣传、文明劝导等公益活动。多元化课程进一步拓展了孩子的视野，弥补了学校课程重知识、轻实践的缺憾。

余姚市关心下一代志愿者协会“五老”宣讲团制定了红色故事、近代史料、姚江文化等10大类41个宣讲菜单，在“假日学校”提供“点单式”宣讲服务，深受广大青少年欢迎。

突出主题教育。余姚市“假日学校”在课程设置上紧紧围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，开展“老少同声颂党恩携手奋进新征程”教育实践活动，结合7月份的“青少年党史学习月”，组织“五老宣讲团”“银红宣讲队”“红领巾宣讲团”深入村（社区）、“假日学校”、校外教育阵地等开展红色宣讲，讲好党的故事、革命故事和英雄故事；组织优秀青少年代表和“五老”代表走进浙江大学开展红色夏令营活动；组织潮闻小记者、融媒小记者到梁弄开展“姚关爱·向未来”红色研学进基地活动；开展“童心向党、筑梦启航”“学百年党史传红色家风”“从小学党史感恩跟党走”“传承红色基因坚定理想信念”等活动，组织青少年到校外教育阵地、红色党建公园、革命史迹馆等追寻红色足迹，聆听老战士、老党员讲革命故事等，教育青少年传承红色精神、争做时代新人。通过读书、征文、摄影、绘画、书法等活动和“公益一小时”等志愿服务实践，使主题教育走深走实。

在此基础上，各地“假日学校”根据各自不同的优势特色，不断推出精品化服务，进一步提升办学品质。凤山街道宪卿第社区利用阳明古镇优势，开展阳明心学研学、非遗探访等活动；阳明街道新城市社区开办了“多彩假日画出童心”美术素养短训班和青少年姚剧培训班等；牟山镇依托少年军校举办“小小军营假日学校”；小曹娥镇朗海村依托余姚土布馆开展非遗为主题的“假日学校”系列活动等，这些都是“假日学校”办学精品化模式的丰富呈现，使我市“假日学校”真正成为孩子开心、家长称心、社会放心的“三心工程”。

精准服务  呵护青少年成长

余姚市“假日学校”工作始终坚持对标新时代关工委工作要求，贴近青少年全面发展的需求，一切从实际效果出发，以办好人民满意的“假日学校”为己任，强内涵、提质量、优品牌、争先进，让广大青少年在“假日学校”感受到来自社会各界的关爱。

针对农村留守(困境)儿童、外来务工人员子女、“小候鸟”青少年群体，各地关工委专门提供助学助困等服务，积极推动宁波市关工委的“‘甬润童心’关爱留守(困境)儿童”“暑期‘五老’关爱服务青少年”项目，实施助力老区儿童成长“十个一”项目，关心关爱留守（困境）儿童，开展“一对一”结对活动。“假日学校”开展以来，“五老”志愿者通过上门走访、电话联系等，核实留守儿童学习和生活状态，同时开展慰问帮扶、微心愿认领等活动，给予孩子们陪伴和关爱。

倾情打造“小候鸟”乐园，让“小候鸟”们的暑假生活丰富多彩。泗门镇推出“红润新苗情暖新心”新业态职工子女夏令营；宁波大沃科技有限公司“假日学校”自2011年起，在浙江经贸职业技术学院大学生暑期社会实践支教团队的支持下，吸引了不少“小候鸟”积极参加，为外来务工人员家庭解除了后顾之忧。

筑牢安全防线。严格落实“假日学校”办学的安全保障机制，以“安全责任书”“学生守则”“家校联系卡”“接送登记表”等明确学生及家长的自身安全责任。把加强青少年安全教育列入必修课程，邀请公安、消防、卫健、红十字会等部门的专业人士，上好“假日学校”开学第一课，举办“假日学校”青少年网上法律知识竞赛，为青少年普及防欺凌、防溺水、交通安全、消防安全、卫生急救等知识，进一步增强青少年的法律意识、安全知识，筑牢安全防线。

在筑牢安全防线的同时，余姚市关工委还高度重视孩子们的身心健康，组织市关心下一代志愿者协会心理团队“五老”志愿者、专职心理教师及社会公益组织走进基层“假日学校”，开设心理健康课程。积极推进“阳光心灵”百场宣讲活动，我市11所“假日学校”邀请宁波市级及我市的心理咨询师、导师，为青少年身心健康护航。

从最初的托管为主、文化课辅导为主，进化到如今的德智体美劳全面开花。余姚市各级关工委在课程活动设置上下大功夫，在师资力量组织上下大功夫，在提高青少年综合素质上下大功夫，使“假日学校”成为青少年心中名副其实的成长乐园。