平湖市实验小学教育集团是一所拥有百年历史的名牌老校。学校办学严谨，管理精细，师资雄厚，教育质量高，在社会上享有很高的声誉。学校始终坚持德育为首，把法治教育作为治校之本，紧紧围绕“加强法治宣传教育，助力学校品牌深化”，营造安全稳定、文明和谐的校园环境，为品牌战略深化奠定了坚实的基础。坚持全方位开展、全员参与、全过程育人的原则，并且将法治教育与养成教育、特色教育、家庭教育相结合，使学生不仅增强了法治观念，而且培养了学生创新精神和实践能力，取得了良好的教育效果。主要以下几个点做法：
        [b]一、增强法治观念，树立法治教育意识[/b]
        学校非常重视师德教育，重视教师队伍的普法教育，组织教师认真学习教师职业统道德规范，学习有关教育的政策、法律、法规，参加普法培训学习和考试，提高教师的法律意识和依法施教的水平，人人做德育工作者，个个参与法治教育,使广大教师在学法、守法、用法等各个方面都能为人师表。
        

        [b]二、营造法治氛围，完善法治阵地建设[/b]
        为了营造校园浓郁的法治教育氛围，学校每周一利用国旗下讲话，每周五通过校园红领巾广播进行法律、法规知识宣传。[b]1、加强“领导阵地”建设。[/b]为了认真开展好该项工作，学校明确了校长是法治工作第一责任人，确立了校长为组长全面抓，法治副校长为副组长具体抓，形成了全校各方密切配合，师生共同参与的工作思路。领导小组能带头学法用法，校级领导班子能依法决策、依法执政、依法管理，定期研究学校工作。另外，学校还聘请了校外法治辅导员平湖市司法局普治科陆珠颖副科长，对学校的法制工作认真做好过程性督查和指导，促进了学校法制教育工作有条不紊地开展。[b]2、加强“宣传阵地”建设。[/b]为把法治教育深入人心，学校充分利用广播、黑板报、橱窗等宣传阵地，号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法执教、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法治教育的良好氛围。[b]3、加强“教育阵地”建设。[/b]学校组织班主任担任法治辅导教师，并有组织地对其进行培训，提高他们的自身素质。充分发挥课堂教学主渠道的作用，把法治教育渗透于各科教学中。其中道德与法制教研组共同研发的《“与法童行之模拟法庭”》获平湖市精品课程一等奖。李月琴老师还执教公开课《国家机构有哪些》，获得一致好评。
        
        [b]三、开展教育活动，增强学生法律意识[/b]
        针对新时期青少年法治教育工作的新状况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高青少年法治教育的实际效果。以学生的法治教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召全体学生，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。[b]1、家校联盟课堂，携手育未来。[/b]在家校联盟课堂上，学生向奕帆的家长、平湖法院审管办研究室主任张好文法官给队员们带来了法治开学第一课。张法官用一个个真实案例、幽默风趣的语言，给队员们敲响警钟。张法官还给队员们支了防诈小妙招，大手拉小手，共筑"防诈墙"，共建平安校园。[b]2、与法同行，护法有我。[/b]9月29日大课间，为普及宪法知识，弘扬宪法精神，进一步加强学校依法治校规范管理，普及小学生法治知识，增强学生自我防范意识，激发起他们学法的热情，积极争做知法守法的合格小公民，特举办学生普法知识竞赛活动。10月中旬，全体学生参与第八届全国普法网知识学习，收获满满。[b]3、健康安全，生命护航。[/b]为了增强同学们的法治意识，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我保护，做一个知法、守法的小学生。实验小学教育集团邀请到了学校法治副校长、司法局普治科陆珠颖副科长，为全校师生作《民法典》专题讲座。[b]4、宪法大讲堂，争做小使者。[/b]集团内五年级全体同学观看“学宪法 讲宪法”法治演讲现场赛，最终评选出三名同学代表学校评参加平湖市第七届“学宪法 讲宪法”演讲比赛并获得一二等奖的好成绩。5、成长路上，法治同行。学生来到平湖法院，参观防爆服、手铐等法警“神器”，了解法警大队维护法律尊严和审判权威的神圣使命。先参观法庭，听法院干警介绍法庭，体验穿法袍、敲法槌，体验做小法官，现场提问，最后体验“模拟法庭”。
        
        [b]四、共建网络建设，深化拓宽教育渠道[/b]
        为使通过宣传，形成人人自觉参与安全管理的良好局面，学校利用校园广播单、班级黑板报等多种形式进行广泛的宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全”的浓厚氛围。在强化师生安全意识的同时，学校更注重对师生进行安全知识与法制教育。[b]1、法治教育与家庭教育相结合。[/b]为使家庭教育与学校教育形成合力，通过家长学校，与孩子一起参与的形式要求家长与孩子共同学习学校的有关规章制度，共同提高。学校不定期召开家长会，共商对孩子进行法治教育的良策，在活动中使广大家长达成了教育孩子知法、懂法、学法、用法的共识。[b]2、法治教育与养成教育相对结合。[/b]养成教育是法治教育的基础，抓好以行为习惯为核心的养成教育是学校德育工作的基础工程。《小学生守则》和《小学生日常行为规范》是规范学生行为的最好教材。开展了学习国学经典活动和每日一善活动，还利用各种评比使遵章守纪深入人心。从根本上解决学生漠视纪律、不守规章的行为。
        
        在未来的普法工作中，学校将继续按照的工作要求，围绕学校的发展目标和工作任务，以提高全校师生的法律素养为核心，以创建法治校园为目标，深入开展普法宣传教育活动。同时，将进一步完善制度建设，强化依法治校实践，推动学校的法治建设迈上新台阶。