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宁波市北仑区三项举措
丰富未成年人暑期文化生活
10-7-30 16:05    来源: 省文明办    作者: 宁波市文明办
宁波市北仑区针对外来务工子女多、农村留守儿童多等特点，坚持以假日学校为主阵地，大力实施“春泥计划”，不断拓宽社会实践教育基地，着力丰富广大未成年人暑期文化生活。

一、注重特色，进一步完善农村“假日学校”。宁波市北仑区农村“假日学校”是流行于该区农村的一种校外未成年人教育载体。通过学校与行政村合办的途径，由村提供场所、以农村“五老”人员为主要师资力量，在寒暑假、节假日、双休日期间为农村未成年人开展系列文体活动，达到校外教育的目的。目前已形成了较为成熟的运行机制，为“春泥计划”的组织实施创造了良好条件。今年暑假期间，该区对“假日学校”进行了进一步提炼和升级。如在师资力量上，在原“五老”人员基础上充实了大学生“村官”和高校志愿者。在活动内容上，扩展了爱国主义教育、革命传统教育、技能技巧和动手能力的培养、传承乡土文化以及开展各类文体活动和社会实践活动,并设立丰富的未成年人文体活动库。在载体设计上，突出新颖性、参与性、互动性，如新碶街道假日学校举行“五彩画笔绘世博”少儿绘画比赛；小港街道假日学校开展“阳光小天使”暑期夏令营，慰问农村高龄老人；春晓镇的假日学校根据地方特色开设了小小百草园、烹饪班、武术班等，提高未成年人的实践动手能力。据统计，今年暑期全区农村“假日学校”已增至73所，每天参加活动的农村未成年人达3500人次，真正实现了孩子开心、家长放心、社会安心的共赢局面。

二、资源整合，进一步拓展校外社会实践基地。宁波市北仑区充分发掘北仑历史人文资源，整合现有社会活动场所，拓展未成年人社会活动阵地网络。区府办、文明办、教育、科技、农林、旅游等多部门联动解决未成年人校外活动场所建设问题，推动资源共享。今年暑假前夕，该区为23家单位进行了“未成年人社会实践基地”授牌，面向全区未成年人免费开放，这些教育实践基地中，既有郭巨总台山烽火台等爱国主义教育基地；又有北仑地震科普馆、消防教育馆等汲取知识好地方；还有吉利汽车有限公司、北仑港区（海上丝绸之路区域）等感受现代工业文明的场所；东方恬园、方华梅花鹿良种繁殖基地等农业实践基地。还有北仑区看守所等警方教育场所。覆盖了工业、农业、旅游、科技、教育等领域，成为暑期未成年人学习知识、社会实践、参观体验的良好场所。区文明办动员有条件的文明单位与学校开展“文明创建伙伴活动”，如北仑海事处与绍成小学开展文明共建，为学生搭建海上执法观摩实践平台。为统筹管理好这批社会教育实践基地，该区还建立了基地的交流联动机制、表彰奖励机制、经费投入机制，建立和完善未成年人社会实践的长效机制，促进未成年人学习成长与社会实践的有机结合。

三、堵疏结合，进一步净化优化社会文化环境。借创建省示范文明城区和迎接全国城市公共文明指数测评之机，建立了由城管、公安、工商、文化等部门组成的联合执法队伍，加强对文化市场的联合巡查。重点开展了出版物市场、网吧等检查力度，杜绝非法出版物流入农村市场、网吧违规接纳未成年人等现象。同时，该区针对农村留守未成年人上网场所少的现状，建立了6家青少年绿色网吧，分布在东部农村乡镇，这些绿色网吧设立在行政村或社区，暑假期间每天定时开放，安装有过滤软件，并由五老人员、大学生村官、志愿者等进行管理和指导。柴桥街道芦南社区新星绿色网吧还开展了暑期“网上读书看报”、“网上游世博”等活动，受到未成年人欢迎。目前，这6家绿色网吧共有电脑上百台，每天接纳农村未成年人200人次，成为农村孩子学习知识、健康上网的好场所。
 
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责任编辑: 徐梦恋
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