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蒋泰维：面向未来 大力推进青少年科技普及
05-5-30 02:13    来源: (本站)    作者: 浙江省科学技术厅厅长 蒋泰维
科技普及与科学创新，是科技进步的两个方面，一体两翼，缺一不可。创新为普及明确方向，丰富内容。普及为创新提供社会基础和环境条件。没有广泛的普及，民众的科技意识得不到培养，科技创新将成为空中楼阁。青少年承载着中华民族伟大复兴的希望，是我国21世纪经济、社会发展的中流砥柱，是未来我国科技创新与科技进步的主力军。没有青少年对科学技术的兴趣和孜孜以求的精神，科技创新就会后继乏人。必须从战略的高度充分认识加强青少年科技普及工作的重要意义。

改革开发以来，我省青少年科普工作取得了明显成效。我省已有全国青少年科技教育基地8个、全国科普示范县4个、科普信息网站50余个，每年出版科普读物130多种。全省有40余个市、县(市)开辟了电视科普教育栏目。这些都有力地促进了科普事业的发展，为青少年科技普及教育打下了坚实的基础。在国际中学生生物学奥林匹克竞赛中，我省共有177名学生获奖。今年7月，在白俄罗斯举行的14届国际中学生生物学奥林匹克竞赛中，我省选手在同14个国家和地区的143名选手角逐中勇夺金牌，为国家争得了荣誉。在全省青少年科技创新活动中，产生了196项省优秀科技创新项目。

虽然我省青少年科普工作取得了很大成绩，但仍存在很大差距，主要表现在：科普工作发展不平衡，科普投入渠道单一；科普场馆供需矛盾比较突出，科普图书和影视作品创作能力不强；青少年科普队伍建设有待进一步加强；有利于青少年科普的社会环境有待进一步完善。

党中央、国务院高度重视青少年科技普及工作。2000年11月16日，科技部、教育部、中宣部、中国科协、共青团中央联合发表了《2001-2005中国青少年科学技术普及活动指导纲要》。2002年6月29日，第九届全国人大常委会通过了《中华人民共和国科学技术普及法》。这为我们开展青少年科技普及工作指明了方向，提供了动力，也为我们进一步开展青少年科普工作创造了良好的条件和环境。各级党委、政府和全社会都要高度重视这项工作，齐心协力抓好这项工作，着力培养青少年对科学的兴趣、爱好，以及为科学献身的崇高精神。

一是要把激发青少年的科技兴趣和好奇心摆在突出位置。从青少年心理特征出发，基于对科学的好奇和文化知识的渴求，让广大青少年在有趣、新奇、丰富、多彩、喜闻乐见的科普活动中激发起求知欲、创造欲。科普活动既要体现思想性、科学性，也要力求内容的趣味性和形式的多样性，努力提高青少年的观察能力、思维能力、想像能力、动手操作能力、自学能力和创造能力，用科学的态度战胜心理上的误区，使青少年的身心得到全面、健康的发展。

二是要着力培养青少年的科学精神，提高青少年的科学素养。人生之路的探索是每个青少年常思考的问题，而心理素质薄弱，不能正确地对待前进中所遇到的困难，就会放弃探索和追求。毛泽东同志讲过，“人是要有精神的。”科学精神的普及是青少年的必修课，鼓励他们大胆地去联想和求知，科学地去观察、理性地去分析，积极地去探索、发明和创造。各级科普组织要有针对性地组织一些科普报告会，请专家、学者来到青少年中间，谈体会，讲精神；用榜样的方式引导他们端正态度，树立科学的观念，学习科学家和科技工作者的优良作风。着力培养青少年热爱科学、尊重科学、相信科学、倚靠科学的观念，努力形成百折不挠、勤奋献身的科学精神。

三是要着力加强科普与学校教育的融合。科普与学校教育是互为加强的关系，科普与学校教育融合，有助于解决目前学校教育存在的教师教学方式单调死板以及教科书存在的局限性等问题，提高学生学科学的兴趣。美国国家科学基金会(NSF)实施的非常规科学教育计划就非常强调科普与学校科学教育的联系。该计划之一是要科普项目的有关设计方案和材料能被中小学教师所利用。为此，它鼓励科普项目机构聘请中小学教师参与项目开发，担任项目顾问小组的成员、编写科普项目的学校外伸材料等，很多科普项目大大丰富了学校的科学教育。

四是要特别注重青少年独立思考及动手能力的培养。我国的青少年学生很聪明，学习也很用功，但独立思考及动手的能力却较差，这和我国的应试教育制度有很大关系。在这方面，基于科学探究的科普活动，特别是无确定答案的动手型科普活动能是学生自我发现问题，自我思考，主动作出判断和行动，是培养青少年独立思考和动手能力的绝好方式。学校科学教育也应围绕科学探索教学方式加以组织。

五是要切实加大青少年科普工作经费投入，加强青少年科普工作队伍建设。目前我省青少年科普经费来源过于单一，主要依靠政府财政的支持，社会资金投入数量相对较小。青少年科普经费只靠政府财政资金一条渠道是无法满足青少年对科普的需求的。吸引各种类型企业参与青少年科普工作，形成多元化的科普经费来源是我省青少年科普事业经费筹集的方向。要通过实施科学的管理方法及相关的财政、税收等可操作性的优惠政策鼓励企业参与青少年科普，形成多元化的投入体系。青少年的成长，需要社会各方面的共同关心和呵护。要加快建立起由科普专家、科技工作者和科普志愿者组成的专群结合、专兼结合的青少年科普工作队伍，保证青少年科普工作的正常开展。

 
 
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责任编辑: 徐梦恋
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